A Questão Racial, O Ensino De Línguas Estrangeiras E a Interpretação De Conferências No Brasil
Percursos E Desafios
Bibliographic Data
| ID | 21811836 |
|---|---|
| Authors | LUCIA MARIA DOS SANTOS (0000-0002-9526-4126), RAQUEL MARIA DA SILVA (Universidade Federal Fluminense), Anelise Freitas Pereira Gondar (0000-0001-7594-8857, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) |
| Year | 2022 |
| Volume | 2022 |
| Issue | 33 |
| Publication date | 2022-11-28 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | TRADUÇÃO EM REVISTA (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1808-6195 • E-ISSN: 1808-6195 |
| Publisher | Faculdades Catolicas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17771/pucrio.tradrev.61325 |
| OpenAlex | W4310188941 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A escassez de intérpretes de conferências negras, negros e negres no mercado brasileiro é um tema premente, ainda que invisibilizado no dia a dia do exercício do ofício, nos cursos de formação e também nos Estudos da Interpretação. Considerando as estruturas e agências que regem as relações econômicas e sociais na sociedade brasileira e que perpetuam o racismo estrutural e institucional, apresentamos neste artigo a história da (negação da) oportunidade de aquisição de línguas estrangeiras pela população negra brasileira e depoimentos de intérpretes negros com o objetivo de identificar quais impedimentos históricos ao acesso à plena escolarização refletem a estratificação racial da sociedade. Preconceitos de cunho racial durante a entrada no mercado de trabalho são, para além de reflexos do racismo estrutural e institucional, também gargalos para a democratização da profissão de intérprete entre cidadãos afro-brasileiros
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy
| Highly cited | No |
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