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Universitarios y redes sociales. Estudio sobre la percepción de la privacidad y su gestión

Bibliographic Data

ID21823655
AuthorsDiego Botas Leal (0000-0003-4791-3010, Universidad Francisco de Vitoria), Pablo Garrido Pintado (0000-0002-6111-6715, Universidad Complutense de Madrid), Juan Gabriel García Huertas (0000-0001-5317-781X, Universidad Francisco de Vitoria)
Year2021
Issue17
Pages139-151
Publication date2021-01-20
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueComunicación y Hombre (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1885-365X • E-ISSN: 1885-9542
PublisherEditorial UFV (PUBLISHER)
DOI10.32466/eufv-cyh.2021.17.624.139-151
OpenAlexW3121903393
LanguageES
References cited6

El presente artículo tiene como principales objetivos examinar las tendencias en el uso del social media entre los estudiantes universitarios y estudiar la percepción que tienen los usuarios sobre el uso que, de sus datos, realizan las empresas en Internet. Tras la realización de un cuestionario a una muestra de alumnos entre 18 y 30 años, los principales resultados que arroja la investigación nos muestran cómo los jóvenes son conscientes de que su actividad en la Red está siendo monitorizada. Una gran mayoría acepta este hecho, no sin remarcar que procuran controlar los contenidos que suben a las redes. En el análisis de correlación de variables observamos que el sexo no influye sobre los resultados obtenidos, sin embargo, sí existen relaciones de manera moderada entre la variable edad, la actividad de los usuarios y el tiempo que pasan en redes

Art · Humanities · Political science · Communication and COVID-19 Impact · Digital literacy in education · Impact of Technology on Adolescents

  • Permanently Online, Permanently Connected

    Peter Vorderer, Dorothée Hefner et al.•Permanently Online, Permanently…•2017

  • Permanently online – Permanently connected

    Open Access•Peter Vorderer, Nicola Brew‐Sam et al.•Computers in Human Behavior•2016

  • Uso de redes sociales como elemento de interacción y construcción de contenidos en el aula

    Open Access•Erika P Álvarez-Flores, Patricia Núñez Gómez•Historia y Comunicación Social•2014

  • Generation Z’s teachers and their digital skills

    Open Access•Francisco José Fernández-Cruz, María José Fernández-Díaz et al.•Comunicar•2015

  • Exploring Privacy Management on Facebook

    Open Access•Susan Water, Susan Waters et al.•Journal of Computer-Mediated…•2011

Highly citedNo

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