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Sobre la posible naturaleza discreta de las categorías léxicas

Evidencias del estudio psico- y neurolingüístico

Bibliographic Data

ID21825944
AuthorsMaría del Carmen Horno-Cheliz (0000-0001-9499-4015, Universidad de Zaragoza, corresponding author)
Year2024
Volume13
Issue1
Pagesi-xvi
Publication date2024-05-30
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueBorealis – An International Journal of Hispanic Linguistics (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1893-3211 • E-ISSN: 1893-3211
PublisherUiT The Arctic University of Norway (PUBLISHER)
DOI10.7557/1.13.1.7540
OpenAlexW4399223835
LanguageES
References cited11

Dentro del debate clásico entre la naturaleza discreta o continua de los fenómenos lingüísticos, existe una controversia acerca de la relación que mantienen entre sí las distintas categorías léxicas y sobre la relación que mantienen, internamente, las distintas palabras que forman parte de una determinada categoría. En esta contribución presentamos los resultados de los estudios topológicos que aporta la Neurolingüística y de los estudios de adquisición, pérdida, procesamiento y almacenamiento que se realizan en Psicolingüística para tratar de comprobar si existe algún indicio a favor o en contra de la naturaleza discreta de las categorías léxicas, con especial atención a la distinción entre nombres y verbos y a las lenguas indoeuropeas. Como resultado de este trabajo, consideramos que existen indicios suficientes para considerar que los hablantes distinguen de forma discreta y homogénea las categorías léxicas, pero que, además, establecen una serie de correlaciones adicionales entre los miembros de estas categorías y diferentes propiedades (entre las que destaca el componente semántico). En este sentido, creemos necesario que se distinga entre estos dos niveles de estudio: la naturaleza discreta y automatizada de las categorías léxicas y las diversas correlaciones que tanto los hablantes como los propios investigadores pueden hacer con distintas variables de estudio

Humanities · Historical Linguistics and Language Studies · linguistics and terminology studies · Philosophy · Spanish Linguistics and Language Studies

  • Making Sense of Semantic Ambiguity

    Open Access•Jennifer M Rodd, Jennifer Rodd et al.•Journal of Memory and Language•2002

  • Lexical access during sentence comprehension

    Open Access•David Swinney, David A Swinney•Journal of Verbal Learning and…•1979

  • Nouns and verbs in the brain

    Open Access•Gabriella Vigliocco, David Vinson et al.•Neuroscience & Biobehavioral…•2011

  • Syntactic category constrains lexical competition in speaking

    Open Access•Shota Momma, Julia Buffinton et al.•Cognition•2020

  • The Acquisition of Noun and Verb Categories by Bootstrapping From a Few Known Words

    Open Access•Perrine Brusini, Olga Seminck et al.•Frontiers in Psychology•2021

  • Studying the Real-Time Interpretation of Novel Noun and Verb Meanings in Young Children

    Open Access•Antônio De Carvalho, Alex De Carvalho et al.•Frontiers in Psychology•2019

  • Nouns and verbs in Cognitive Grammar

    Open Access•Willem B Hollmann•Cognitive Linguistics•2013

  • On the continuous debate about discreteness

    Open Access•Ronald W Langacker•Cognitive Linguistics•2006

  • Levels of Abstractness in Semantic Noun and Verb Processing

    Open Access•Jet M J Vonk, Loraine K Obler et al.•Journal of Psycholinguistic…•2019

  • Phonetic effects of grammatical category

    Open Access•Arne Lohmann, Erin Conwell•Journal of Phonetics•2020

  • The Child's Learning of English Morphology

    Jean Berko•WORD•1958

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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