Wykorzystanie podejścia międzykulturowego w nauczaniu języka polskiego w Chinach na przykładzie kuchni

Bibliographic Data

ID21827280
AuthorsJagna Malejka (0000-0001-6545-7675, Shanghai International Studies University, corresponding author)
Year2020
Volume26
Issue2
Pages77-90
Publication date2020-12-28
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePostscriptum Polonistyczne (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1898-1593 • E-ISSN: 2353-9844
PublisherUniversity of Silesia in Katowice (PUBLISHER • PL)
DOI10.31261/ps_p.2020.26.06
OpenAlexW3118166253
LanguageEN
Citations received4
References cited1

W artykule przedstawiono zagadnienia związane z wykorzystaniem podejścia międzykulturowego w nauczaniu języka polskiego jako obcego w Chinach. Rozważania skupiają się wokół kuchni i jedzenia w ogóle. Warunkiem skutecznej komunikacji jest nie tylko opanowanie reguł gramatycznych i słownictwa, ale także znajomość zasad panujących w kraju rozmówcy, uwarunkowań socjolingwistycznych i socjokulturowych. Materiał przykładowy pochodzi ze zbiorów autorki zgromadzony podczas pracy na uniwersytetach azjatyckich. Podejście międzykulturowe w nauczaniu polskich zachowań językowo-kulturowych w Państwie Środka wymaga zastosowania innych praktyk i rozwiązań niż w europejskim kręgu kulturowym

Physics · Theology · Language and Culture · Linguistic Studies and Language Acquisition · Linguistics, Language Diversity, and Identity · Philosophy

Tools

Open DOIOpen Access