Nauczanie fonetyki języka polskiego z perspektywy logopedycznej – studium przypadku studentów z Chin
Bibliographic Data
| ID | 21827347 |
|---|---|
| Authors | Iwona Kaproń-Charzyńska (0000-0001-5798-2592, Nicolaus Copernicus University, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 26 |
| Issue | 2 |
| Pages | 65-75 |
| Publication date | 2020-12-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Postscriptum Polonistyczne (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1898-1593 • E-ISSN: 2353-9844 |
| Publisher | University of Silesia in Katowice (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.31261/ps_p.2020.26.05 |
| OpenAlex | W3115718709 |
| Language | PL |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
W artykule poruszono zagadnienie włączania etapów postępowania logopedycznego oraz stosowanych w ramach logopedii metod do procesu nauczania fonetyki języka polskiego jako obcego. W ramach studium przypadku ukazano, że ich zastosowanie ułatwiło ustalenie charakteru występujących u słuchaczy odstępstw od normy oraz zaprojektowanie kompleksu celowych działań służących podnoszeniu kompetencji fonetyczno-fonologicznych. Zaproponowane rozwiązania odnoszą się do grupy osób z pierwszym językie
Theology · Language and Culture · Linguistic Education and Pedagogy · Linguistic research and analysis · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |