Participation culturelle et parentalité

Dans quelle mesure la parentalité influence-t-elle les pratiques culturelles des individus ? Face aux injonctions éducatives et de socialisation, ou encore d’épanouissement et de construction identitaire des enfants, comment les parents développent-ils ou limitent-ils leurs sorties et consommations culturelles, qu’elles soient réalisées en famille ou sans enfants ? Issus d’une exploitation de l’enquête Pratiques culturelles de 2018, les résultats présentés dans cette étude cherchent d’abord à comparer les comportements des parents à ceux des individus sans enfants mineurs cohabitants, avant d’approfondir les activités culturelles des parents, réalisées avec ou sans enfants, selon l’âge de ces derniers, la configuration familiale, le sexe des parents ou encore leur origine sociale. Si l’intensité globale des pratiques culturelles ne semble pas affectée par le fait d’avoir des enfants mineurs cohabitants, la fréquentation de certains équipements, tels la bibliothèque et le cirque, est plus investie par les parents, tout comme certaines consommations culturelles, tels les jeux de société et les jeux vidéo. En outre, des variations fortes liées à l’âge des enfants se distinguent, couplées à des comportements parentaux genrées : l’investissement des mères dans la socialisation culturelle des enfants commence plus précocement et se poursuit jusqu’à l’adolescence, quand celui des pères est plus focalisé sur les enfants âgés de 6 à 10 ans. Enfin, si les pratiques culturelles restent stratifiées socialement, les écarts entre classes supérieures et classes populaires apparaissent plus limités chez les parents pour certaines sorties comme le cinéma et le théâtre. De plus, la socialisation aux équipements culturels se révèle moins genrée et plus égalitaire au sein des classes moyennes alors que l’engagement des mères reste supérieur à celui des pères au sein des catégories populaires et des catégories supérieures

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