Le famiglie tutor come «spazio cuscinetto» nell'esperienza degli studenti universitari rifugiati
Bibliographic Data
| ID | 21847621 |
|---|---|
| Authors | Elena Girasella, Tiziana Tarsia (0000-0002-9219-613X) |
| Year | 2023 |
| Issue | 3 |
| Pages | 115-128 |
| Publication date | 2023-11-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | MONDI MIGRANTI (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1972-4888 • E-ISSN: 1972-4896 |
| Publisher | Franco Angeli (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3280/mm2023-003007 |
| OpenAlex | W4390957701 |
| Language | IT |
| References cited | 7 |
Il contributo propone un'esperienza di accoglienza di studenti rifugiati a Messina nell'ambito dei cosiddetti Corridoi universitari. L'obiettivo è quello di implementare il repertorio di esperienze di buone pratiche di accoglienza. In particolare si descrive come l'azione progettuale delle famiglie tutor, proposta nell'ambito del protocollo di intesa tra i diversi partner, ricopre tre funzioni principali: di socializzazione ai contesti e di apprendimento (delle regole for-mali e informali, dei rituali), di mediazione con le persone autoctone e di con-tatto relazionale. Il punto di vista è quello degli operatori sociali nell'ambito di un'esperienza di accoglienza specifica. L'attenzione è posta sulle strategie e sulle conoscenze usate per costruire un'accoglienza che faciliti l'autonomia, la garanzia e la promozione dei diritti delle persone rifugiate
Humanities · Pedagogy · Sociology · TUTOR · Education and experiences of immigrants and refugees · Migration, Health and Trauma · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |