Gramática, língua e norma
Três Conceitos Para Pensar Criticamente
Bibliographic Data
| ID | 21849783 |
|---|---|
| Authors | Thais Bordinassi Da Silva (0000-0001-5464-6702, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | 747-765 |
| Publication date | 2022-01-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Domínios de Lingu gem (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-5799 • E-ISSN: 1980-5799 |
| Publisher | PPUFU - Portal de Periódicos da Universidade Federal de Uberlândia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/dl50-v16n2a2022-13 |
| OpenAlex | W4220713167 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A partir de uma entrevista semidirigida com estudantes do curso de Licenciatura em Letras, este artigo discute a importância da compreensão dos conceitos de gramática, língua e norma, desde uma perspectiva científica, para a consolidação do pensamento crítico dos estudantes. A hipótese que motiva esta pesquisa é a de que a crença nas concepções de certo e errado — evidenciadas em estudos sobre atitudes de professores da educação básica — advém de uma compreensão dos referidos conceitos amparada em parâmetros prescritivos
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy · Psychology
| Highly cited | No |
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