O Conceito De Experiência Nos Trabalhos De William James E John Dewey E O Teatro Improvisacional De Viola Spolin
Bibliographic Data
| ID | 21850233 |
|---|---|
| Authors | Karine Ramaldes (Universidade Federal de Goiás), Robson Camargo (0000-0003-3740-4722, Universidade Federal de Goiás), Robson Corrêa De Camargo |
| Year | 2020 |
| Volume | 11 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2020-12-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | MORINGA - Artes do Espetáculo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-8348 • E-ISSN: 2177-8841 |
| Publisher | Portal de Periodicos UFPB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56664 |
| OpenAlex | W3113243656 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
A partir da pesquisa bibliográfica relacionada com a prática pedagógica dos jogos teatrais, este artigo estabelece uma reflexão entre o sistema de Viola Spolin e o conceito de experiência, em algumas de suas abordagens, principalmente as reflexões a partir de William James e John Dewey. O estudo ocorre dentro do marco investigativo do mestrado e doutorado em Performances Culturais da Universidade Federal de Goiás
Art · Art history · Humanities · Viola · Arts and Performance Studies · Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices · History, Culture, and Society · Philosophy
| Highly cited | No |
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