Gênero E Sexualidade Nos Currículos De Pedagogia Do Paraná
Bibliographic Data
| ID | 21853063 |
|---|---|
| Authors | Adrielen Amancio da Silva (0000-0003-1913-9646, Universidade Estadual de Londrina), João Fernando De Araújo (0000-0003-0262-1604, Universidade Estadual de Londrina), Adriana Regina De Jesus Santos (0000-0002-9346-5311), Adriana Regina de Jesus (Universidade Estadual de Londrina) |
| Year | 2021 |
| Pages | 113-128 |
| Publication date | 2021-04-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Fórum Identidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-3916 • E-ISSN: 1982-3916 |
| Publisher | Interdisciplinar - Revista de Estudos em Lingua e Literatura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47250/forident.v33n1.p113-128 |
| OpenAlex | W3164482709 |
| Language | PT |
Temos como objetivo analisar como as universidades públicas paranaenses vêm dando espaço para as discussões sobre gênero e sexualidade em seus currículos de Pedagogia. Para isso, realizamos inicialmente uma pesquisa documental nos Projetos Políticos Pedagógicos disponibilizados nos sites das respectivas universidades. Em seguida, articulamos os resultados às discussões teóricas propostas por autores renomados que tratam sobre o conceito de gênero e sexualidade e como eles se articulam no espaço da formação docente. Os resultados revelaram que de um total de 18 cursos de Pedagogia ofertados em universidades públicas do estado, apenas 01 possui um componente curricular específico e obrigatório para as discussões de gênero e sexualidade. Nos demais, a temática é atrelada a outras discussões ou sequer aparecem no currículo. Palavras-chave: Componentes Curriculares. Gênero e Sexualidade. Formação Docente
Humanities · Political science · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Science and Education Research · Youth, Politics, and Society
| Highly cited | No |
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