Motivações, recursos e demandas
Percepções de estudantes brasileiros em suas experiências internacionais
Bibliographic Data
| ID | 21853286 |
|---|---|
| Authors | Fernando Eduardo Kerschbaumer (0000-0003-0008-6089, Universidade Positivo), Marcello Romani-Dias (0000-0002-1842-9871, Universidade Positivo), Aline Dos Santos Barbosa (0000-0001-9745-0873, Estácio (Brazil)) |
| Year | 2023 |
| Pages | e023043 |
| Publication date | 2023-07-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v18i00.16968 |
| OpenAlex | W4384499745 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
Este artigo procurou investigar as escolhas e os desafios encontrados pelos estudantes internacionais brasileiros, objetivando demonstrar as avaliações do estudante internacional brasileiro sobre a internacionalização da carreira, a Instituição de Ensino Superior (IES) e o orientador, no processo de internacionalização dos estudos. Este estudo qualitativo usa triangulação da literatura, com 23 entrevistas em profundidade, e mais de 500 postagens e 18 vídeos de mídias sociais. Os principais resultados encontrados são organizados na categoria de avaliações dos estudantes, indicando as motivações para o desenvolvimento de suas carreiras, o acesso a recursos para a internacionalização, dificuldades com orientadores, problemas com a adaptação e com demandas no contexto da universidade de destino, incluindo condições financeiras. Os estudantes internacionais são sensitivos e perceptivos, e compreender suas vozes permite direcionar as atividades de gerenciamento das IES, tanto nos países de destino, como nas IES de origem
Humanities · Political science · Sociology · Higher Education and Employability · Higher Education Governance and Development · International Student and Expatriate Challenges · Philosophy
| Highly cited | No |
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