Urgência odontopediátrica no ensino da Odontologia
Perfil dos atendimentos e percepção dos discentes
Bibliographic Data
| ID | 21854079 |
|---|---|
| Authors | Fernanda Rodrigues Guedes (0000-0001-7059-8499, Universidade Federal de Uberlândia), Álex Moreira Herval (0000-0001-6649-2616, Universidade Federal de Uberlândia), Ana Paula Silveira Turrioni (0000-0002-6387-7411, Universidade Federal de Uberlândia) |
| Year | 2023 |
| Pages | e024009 |
| Publication date | 2023-01-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v19i00.17718 |
| OpenAlex | W4390958222 |
| Language | PT |
O estudo teve o objetivo de analisar o perfil de atendimento de urgência em Odontopediatria, além de identificar as dificuldades enfrentadas pelos discentes de Graduação em uma Universidade Federal brasileira. Trata-se de um estudo transversal com duas vertentes, retrospectiva e prospectiva. Na vertente retrospectiva, foram analisadas fichas de atendimento a crianças menores de 12 entre os anos de 2016 e 2019. Na vertente prospectiva, foram avaliadas as dificuldades dos discentes durante os procedimentos odontopediátricos de urgência, por meio da aplicação de questionário. Foram incluídas 4.785 fichas de atendimento. O procedimento mais realizado pelos alunos foi a exodontia simples (31,0%). Observou-se alto grau de dificuldade para os alunos de 7o, 8o e 9o períodos, especialmente nos procedimentos de endodontia e manejo do traumatismo dentário. Verificou-se uma necessidade de maior acompanhamento e apoio aos alunos nos atendimentos em Odontopediatria no serviço de urgência
Gynecology · Humanities · Physics · Airway Management and Intubation Techniques · Dental Research and COVID-19 · Medical Malpractice and Liability Issues · Medicine · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |