Como dois estudantes de 22 anos puseram de pé o Sleeping Giants Brasil
Bibliographic Data
| ID | 21855147 |
|---|---|
| Authors | Tathiana Senne Chicarino (0000-0002-9306-5668, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Carlos Raíces (0000-0002-2178-935X, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Rosemary Segurado (0000-0002-3910-4603, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Cláudia Ferraz, Claudia Pereira Ferraz (0000-0002-4290-3895, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) |
| Year | 2021 |
| Volume | 14 |
| Issue | 40 |
| Pages | 6-27 |
| Publication date | 2021-06-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aurora Revista de Arte Mídia e Política (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-6672 • E-ISSN: 1982-6672 |
| Publisher | Pontifical Catholic University of Sao Paulo (PUC-SP) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.23925/1982-6672.2021v14i40p6-27 |
| OpenAlex | W3185716626 |
| Language | PT |
Ainda no início da preparação de seu TCC sobre fake news e discurso de ódio, o estudante de Direito Leonardo de Carvalho Leal, da Universidade Estadual de Ponta Grossa (PR), leu na noite de 17 de maio do ano passado reportagem no El País Brasil sobre como o Sleeping Giants estava levando à falência vários sites de extrema-direita nos Estados Unidos, entre eles o Breitbart News de Steve Bannon. Eufórico com a descoberta, passou a madrugada pesquisando. De manhã, ele e sua namorada Mayara Stelle, também estudante de Direito da mesma faculdade de Ponta Grossa, ambos com 22 anos, já estavam com o Sleeping Giants Brasil no ar, com milhares de seguidores e forçando empresas a retirarem patrocínio de sites de extrema-direita que se financiam veiculando fake news e pregando o ódio. Nessa entrevista à Aurora, Leonardo e Mayara contam como tudo começou; a estratégia de convencimento das empresas e de desmonetização da indústria desinformativa; o rápido sucesso do movimento; as perseguições e ameaças que sofrem ainda hoje
Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Philosophy · Youth, Politics, and Society
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |