Plataformização Das Infâncias
Um diálogo necessário entre a Educação e as Ciências Sociais
Bibliographic Data
| ID | 21855269 |
|---|---|
| Authors | Priscila Barbosa Arantes (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Rosemary Segurado (0000-0002-3910-4603, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 51 |
| Pages | 154-172 |
| Publication date | 2025-10-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aurora Revista de Arte Mídia e Política (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-6672 • E-ISSN: 1982-6672 |
| Publisher | Pontifical Catholic University of Sao Paulo (PUC-SP) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.23925/1982-6672.2025v17i51p154-172 |
| OpenAlex | W4415704955 |
| Language | PT |
Este artigo tem como objetivo promover uma reflexão sobre os principais desafios trazidos pelo advento das novas tecnologias potencializado durante a pandemia através das propostas remotas, para bebês e crianças pequenas. O diálogo inicial traz conceitos aos quais devemos nos ater enquanto sociedade, tais como “dataficação”, “plataformização” e “capitalismo de vigilância”, para que possamos nos instrumentalizar em proteger nossas crianças, que são extremamente vulneráveis aos apelos da internet. O tempo de exposição a esses conteúdos, além do consumismo, gera demais problemas, tais como insegurança, obesidade, bulimia, erotização precoce, distorção de valores e estresse nas famílias, como alerta a Organização Mundial de Saúde (OMS). Dados comportamentais e estudantis também são fontes para expansão do mercado tecnológico e, somados às desigualdades sociodigitais, podem tornar bebês e crianças engrenagens de um sistema de opressão
Communication and COVID-19 Impact · Education during COVID-19 pandemic · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |