Cuidado nutricional à criança
Prática de médicos e enfermeiros na Estratégia Saúde da Família
Bibliographic Data
| ID | 21855791 |
|---|---|
| Authors | Dixis Figueroa Pedraza (0000-0002-5394-828X, Universidade Estadual da Paraíba, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 16 |
| Issue | 01 |
| Pages | 61-78 |
| Publication date | 2025-04-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tempus Actas de Saúde Coletiva (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-8829 • E-ISSN: 1982-8829 |
| Publisher | Nucleo de Estudos em Saude Publica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18569/tempus.v16i01.2880 |
| OpenAlex | W4409742126 |
| Language | PT |
Objetivou-se avaliar o cuidado nutricional à criança prestado por médicos e enfermeiros na Estratégia Saúde Família. Pesquisa avaliativa desenvolvida em dois municípios do Estado da Paraíba. Avaliaram-se as práticas de diagnóstico nutricional, promoção do estado nutricional e prevenção de distúrbios nutricionais, e assistência/tratamento/cuidado, segundo questionário respondido pelos profissionais. Foram analisadas as ações de vigilância do crescimento desenvolvidas pelos enfermeiros por observação das consultas de puericultura. Apesar do envolvimento dos médicos e enfermeiros em ações importantes do cuidado nutricional, sobressaíram deficiências do médico no diagnóstico nutricional e na promoção do estado nutricional e prevenção de distúrbios nutricionais, bem como do enfermeiro na assistência/tratamento/cuidado. Na vigilância do crescimento desenvolvida pelos enfermeiros, destacou-se o comprometimento do registro dos dados antropométricos e do aconselhamento nutricional. Conclui-se que o cuidado nutricional à criança prestado por médicos e enfermeiros apresenta deficiências tanto no diagnóstico quanto na promoção e prevenção, e no tratamento. O acompanhamento longitudinal do crescimento da criança e o aconselhamento nutricional enfatizam-se como dificuldades na vigilância do crescimento desenvolvida pelos enfermeiros
Child Nutrition and Feeding Issues · Indigenous Health and Education · Psychology
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