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Narrativa y metáfora como instrumentos cognitivos

La obra de Ortega y Gasset y el giro lingüístico en la teoría de la historia

Bibliographic Data

ID21858119
AuthorsUlisses Do Valle (0000-0002-0486-8320, Universidade Federal de Goiás, corresponding author)
Year2025
Volume18
Pages1-26
Publication date2025-12-06
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueHistória da Historiografia International Journal of Theory and History of Historiography (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1983-9928 • E-ISSN: 1983-9928
PublisherSociedade Brasileria de Teoria e Historia de Historiografia (PUBLISHER)
DOI10.15848/hh.v18.2402
OpenAlexW4417084529
LanguageES
References cited2

El término linguistic turn y sus implicaciones cobraron fuerza principalmente en ámbitos académicos anglófonos, convirtiéndose en un tema central en los estudios sobre teoría de la historia. Este artículo examina otras tradiciones que, por vías distintas, también replantearon el papel del lenguaje y la narrativa en el conocimiento histórico, centrándose en José Ortega y Gasset, cuya obra ha sido casi ignorada en estos debates. Mientras Danto, Mink y White, desde la epistemología, abordaron la narrativa y la metáfora como herramientas cognitivas, Ortega, ontologicamente, elaboró un enfoque distinto que preserva un lugar para la realidad histórica. No se trata de considerarlo como una especie de precursor de los desarrollos anglófonos del giro lingüístico, sino de mostrar cómo, en consonancia con dichos desarrollos, implementó formas capazes de preservar un lugar para la realidad histórica. Ortega no perdió de vista las particularidades ontológicas del pasado humano. Para explicar dichas particularidades, este artículo propone dos conceptos: entes que son como dramas y sustancias dramáticas

Ethnography · Narrative · Early Modern Spanish Literature · Giambattista Vico and Joyce · Spanish Philosophy and Literature

  • The Function of General Laws in History

    Carl G Hempel•The Journal of Philosophy•1942

  • Introduction à l'analyse structurale des récits

    Roland Barthes•Communications•1966

Highly citedNo

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