Entre oralidade e letramento
Uma análise do “sistema educacional” dos druidas
Bibliographic Data
| ID | 21859083 |
|---|---|
| Authors | D Santos (0000-0002-0265-2921, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 15 |
| Issue | 30 |
| Pages | 058-081 |
| Publication date | 2023-03-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Antíteses (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-3356 • E-ISSN: 1984-3356 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/1984-3356.2022v15n30p058-081 |
| OpenAlex | W4367853697 |
| Language | EN |
| References cited | 12 |
Apesar de ser relativamente fácil encontrar alguma menção aos druidas, sacerdotes das culturas “célticas”, muitas informações sobre eles são generalistas, desacompanhadas de fontes e apenas raramente produzidas por especialistas da área, sobretudo em língua portuguesa. Ao contrário, os druidas costumam aparecer envoltos em mistérios, segredos e lendas, apresentados em narrativas que muitas vezes beiram o misticismo e os chamados neopaganismos. Além disso, mesmo entre os especialistas do tema, não tem sido dada uma grande atenção à compreensão do sistema educacional dos druidas, pelo menos em língua portuguesa. Esse artigo se dedicou a essa questão e, a partir da análise das fontes clássicas, com destaque para os comentários sobre as guerras gálicas do general romano Júlio César, identificou que o “sistema educacional” dos druidas, sobretudo como as referidas fontes o representa, intercala oralidade e letramento e se dedicava a uma vasta gama de temas, o suficiente para impressionar os autores gregos e romanos
Humanities · Biblical Studies and Interpretation · Cultural and Mythological Studies · Historical and Literary Analyses · Philosophy
| Highly cited | No |
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