“Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”
Bibliographic Data
| ID | 21860069 |
|---|---|
| Authors | Jaqueline Dos Santos Sarmento (UNIVATES), Lívia Pretto Mottin (0000-0001-5722-3254, UNIVATES), Makeli Aldrovandi (0000-0001-7827-5651, UNIVATES) |
| Year | 2020 |
| Volume | 12 |
| Publication date | 2020-11-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | REVELLI - Revista de Educação Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576) (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-6576 • E-ISSN: 1984-6576 |
| Publisher | Revista de Educacao Linguagem e Literatura - REVELLI (PUBLISHER) |
| DOI | 10.51913/revelli.v12i0.10193 |
| OpenAlex | W4252256707 |
| Language | EN |
| Citations received | 8 |
O objetivo deste trabalho é apresentar um relato interpretativo de um projeto de ensino de língua inglesa para crianças de 4 e 5 anos da educação básica, por meio da contação da história infantil Brown Bear, Brown Bear, What do you see?, de Bill Martin Jr e Eric Carle. A escolha do tema e o planejamento das aulas foram realizados após observações de aulas na turma na qual o projeto foi aplicado, e foram levados em consideração os campos de experiência da Educação Infantil previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e objetivos de aprendizagem de língua inglesa. A metodologia utilizada na pesquisa foi relato interpretativo dos dados, que são compostos por um diário de campo e gravações de áudio das aulas do projeto. Os dados foram gerados a partir da aplicação do projeto didático em língua inglesa por meio de uma história infantil, cuja aplicação ocorreu no mês de outubro de 2019. A análise dos dados evidenciou que projetos que envolvam contação de histórias infantis em inglês podem contribuir para a promoção dos objetivos de aprendizagem previstos na BNCC, permitindo que crianças de 4 e 5 anos da educação básica pública aprendam não somente vocabulário e estrutura da língua, mas também utilizem o conteúdo abordado em sala de aula para suas vidas dentro e fora da escola. Palavras-chave: Educação Infantil. Ensino de língua inglesa. BNCC. Contação de história
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy · Science and Education Research
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| Unique citing works | 8 |
|---|---|
| Citations per year | 0,18 |
| Citation span | 1982 - 2024 (43) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |