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Comentários Introdutórios Sobre Os Aspectos Pedagógicos Do Pensamento De Santo Agostinho

Bibliographic Data

ID21860958
AuthorsAna Kelly Ferreira Souto Pinto (Pontifícia Universidade Católica de Goiás), José João Neves Barbosa Vicente (0000-0001-6823-3933, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia)
Year2021
Volume13
Issue35
Pages1-12
Publication date2021-11-17
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueKínesis - Revista de Estudos dos Pós-Graduandos em Filosofia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1984-8900 • E-ISSN: 1984-8900
PublisherFaculdade de Filosofia e Ciências (PUBLISHER)
DOI10.36311/1984-8900.2021.v13n35.p1-12
OpenAlexW3214775501
LanguagePT

Santo Agostinho, como se sabe, foi um filósofo cristão profundamente comprometido com as questões religiosas referentes ao cristianismo, mas também é preciso destacar que ele contribuiu substancialmente para a compreensão de diversos assuntos e temas relevantes e indispensáveis a todos nós, tornando-se assim, uma das figuras mais importante do pensamento ocidental. Em um dos seus livros intitulado O mestre, não é difícil perceber, por exemplo, alguns aspectos pedagógicos desse pensador que merecem não apenas ser apresentados, mas também debatidos como uma contribuição importante para a compreensão do sentido e da função da educação. Neste artigo, no entanto, o objetivo não é discutir ou problematizar os aspectos pedagógicos do pensamento de Agostinho presentes em seu livro O mestre, mas sim apresentá-los e comentá-los de forma breve e introdutória, a partir de estudos realizados por alguns autores, pesquisadores e estudiosos da sua obra

Humanities · Philosophy · Religious and Theological Studies

Highly citedNo

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