Educación y gestualidad
Inquietudes estéticas en torno al performance de los profesores en el escenario escolar
Bibliographic Data
| ID | 21868915 |
|---|---|
| Authors | Andrés Felipe Álvarez Rivera (0000-0001-6221-351X, St. Bonaventure University), Edilberto Hernández González (0000-0002-6274-4078, St. Bonaventure University) |
| Year | 2020 |
| Volume | 15 |
| Issue | 28 |
| Pages | 353-366 |
| Publication date | 2020-07-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Calle 14 revista de investigación en el campo del arte (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2011-3757 • E-ISSN: 2145-0706 |
| Publisher | Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.14483/21450706.16277 |
| OpenAlex | W3083435933 |
| Language | ES |
El artículo es derivado de la investigación Educación y gestualidad: una aproximación al performance de los maestros en el escenario del aula escolar; la cual se interesó por comprender las coreografías gestuales de las manos de los profesores en tanto acciones performativas, educativas y estéticas. El estudio fue concebido teórica y metodológicamente desde la perspectiva de la Investigación Basada en las Artes - IBA, implementando la experimentación con artes como método para articular la teoría con los procesos de comprensión y creación. Esto deribó en un proyecto de creación en el marco de una residencia artística, en el cual se materializaron las comprensiones en torno a la gestualidad corporal, a través de diversas expresiones estéticas contemporáneas, otorgando a los gestos voces que les permitan ser concebidos por fuera de los sentidos didácticos que tradicionalmente la pedagogía les ha asignado
Art · Humanities · Educational Practices and Sociocultural Research · Health, Education, and Physical Culture
| Highly cited | No |
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