Aproximación conceptual de la Educación Física colombiana
Una revisión bibliográfica inicial
Bibliographic Data
| ID | 21870264 |
|---|---|
| Authors | Andrés Julián Guzmán Sierra (0000-0002-8704-4596, Pedagogical and Technological University of Colombia), Pablo Andrés García Sandoval (0000-0002-8520-3733, Pedagogical and Technological University of Colombia) |
| Year | 2024 |
| Volume | 17 |
| Issue | 33 |
| Publication date | 2024-05-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensamiento Americano (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2027-2448 • E-ISSN: 2745-1402 |
| Publisher | Corporacion Universitaria Americana (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21803/penamer.17.33.701 |
| OpenAlex | W4399039999 |
| Language | ES |
| References cited | 10 |
Introducción: La concepción histórica de la Educación Física en la escuela primaria pública colombiana ha demarcado diferentes caminos que convergen ciertamente en metas comunes, pero se distancian en su proceder y acción. Objetivo: Establecer unaaproximación conceptual teórica y del estado de la cuestión relacionado con la Educación Física en Colombia a partir del desarrollo de una revisión bibliográfica inicial orientada a la sistematización de información según algunas condiciones de clasificación y análisis propias de la teoría fundada y el método historiográfico. Metodología: Se enmarcó en las etapas de la teoría fundada y el método historiográfico, combinados con los elementos procedimentales de la investigación descriptiva y el enfoque histórico hermenéutico en orientación a la naturaleza del estudio. Resultados: Se identificaron las referencias estudiadas a partir de la implementación de la matriz de análisis y clasificación, detallando título, autor, año, tipo de documento, institución, país y temas principales. Conclusiones: Se consolidó la aproximación conceptual referente a la Educación Física en la escuela colombiana según los aspectos políticos, pedagógicos y sociales que a la postre aportaron a la identificación de tres categorías de análisis para el desarrollo del problema planteado
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |