Specyfika sprawnościowego rozumienia intelektualizacji w kulturotwórczym działaniu człowieka
Bibliographic Data
| ID | 21985137 |
|---|---|
| Authors | Paweł Gondek (0000-0002-8644-3886, John Paul II Catholic University of Lublin, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 10 |
| Issue | 4 |
| Pages | 123-139 |
| Publication date | 2020-06-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roczniki Kulturoznawcze (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2082-8578 • E-ISSN: 2544-5219 |
| Publisher | Towarzystwo Naukowe KUL (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.18290/rkult.2019.10.4-6 |
| OpenAlex | W3037931923 |
| Language | PL |
| References cited | 1 |
Propozycja określenia kultury jako „intelektualizacji natury” stanowi punkt wyjścia do badań nad sposobem rozumienia intelektualizacji. W artykule wskazano, że podstawą dla zachodzenia procesu intelektualizacji są sprawności intelektualne. Intelektualizacja jako sposób realizowania się sprawności intelektualnych jest w pierwszym rzędzie doskonaleniem człowieka w jego osobowych potencjalnościach. Dlatego funkcjonowanie sprawności intelektualnych przybiera w procesie intelektualizacji formę odpowiedniego pokierowania intelektu (recta ratio) przez odkrywany w przedmiocie poznawanym układ relacji. Wyróżniane w tym kontekście działy kultury są obszarami osobowego doskonalenia się człowieka, a w dalszej konsekwencji przyczyną powstawania różnorodnych faktów kulturowych
Physics · Theology · Education and Cultural Studies · Management and Organizational Practices · Materials Science · Philosophy · Social Issues in Poland
| Highly cited | No |
|---|