Transmission de savoirs et de pratiques d’apprentissage chez les adolescentes au Sénégal. L’expérience d’un programme pédagogique alternatif
Bibliographic Data
| ID | 21993015 |
|---|---|
| Authors | Nathalie Mondain (Université de Moncton, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 15 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Archipélies (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2110-7130 • E-ISSN: 2777-5909 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/12wii |
| OpenAlex | W4405326550 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 30 |
La transmission intergénérationnelle des savoirs se conçoit entre autres au travers de la famille ou de l’école. Au Sénégal, si l’école constitue souvent une option pour les familles les plus démunies, d’autres dimensions éducatives se transmettent au sein du foyer, centrées sur les rôles genrés que filles et garçons se doivent d’intégrer pour devenir des adultes fonctionnels dans leur société. À partir d’un programme éducatif visant 1) à faciliter la scolarisation de filles marginalisées du système scolaire et 2) à favoriser chez elles la mobilisation de leviers d’autonomie, nous examinons les pratiques de transmission de savoir-être et savoir-faire en discutant leurs effets sur leurs parcours socio-éducatifs. L’analyse de 34 entretiens menés en 2022 auprès d’adolescentes ayant participé à ce programme, de parents ainsi que d’enseignants aborde les questions suivantes : un tel programme ne se place-t-il pas en porte-à-faux face aux normes éducatives locales ? Quels types de savoirs et de pratiques conduisent ces filles sur des chemins impensés par elles et leurs familles ? Leur regard est-il transformé face aux attentes que la société sénégalaise manifeste envers elles
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training
Les inégalités d'apprentissage
L'esprit sociologique
Mettre en place une pédagogie rationnelle
L’éducation arabo-islamique au féminin
Apprendre, se positionner, créer
Une discrète révolution mondiale
Migrations dans l’enfance et scolarisation en Afrique subsaharienne
Repenser l’accompagnement scolaire des filles au Sénégal
Parler comme un conte, ou l’art de transmettre la connaissance en Afrique
États réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique
Des pratiques culturelles contre l’échec et le décrochage scolaires. Sociologie d’un détour
Les étudiants et leurs études
La gestion du temps scolaire à l'école primaire au Sénégal
Introduction
La régionalisation du social. Une approche de l'étude de cas en sociologie
Communauté, individualisme, communautarisme
Le balai comme objet politique. Regards sur les domesticités en Afrique
Essai de mesure et d'analyse de la présence de domestiques dans les ménages en Afrique subsaharienne
Espaces scolaires en Afrique francophone
La notion d'autonomie et ses impensés dans la socialisation enfantine
Les savoirs locaux face aux écoles burkinabè Négation, instrumentalisation, renforcement
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |