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Influencias socio-familiares en la elección de los estudios de formación profesional

Bibliographic Data

ID21996318
AuthorsMicaela Sánchez Martín (0000-0002-9107-574X, Universidad de Murcia, corresponding author)
Year2020
Volume12
Issue1
Pages44-62
Publication date2020-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLatinoamericana de Estudios de Familia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2145-6445 • E-ISSN: 2215-8758
PublisherUniversidad de Caldas (PUBLISHER • CO)
DOI10.17151/rlef.2020.12.1.4
OpenAlexW3110874817
LanguageES
Citations received1
References cited16

Objetivo. La familia y el entorno social son los aspectos que más peso tienen en la toma de decisiones para la elección de carrera. Este estudio se centra en analizar los motivos sociofamiliares que influyen en el alumnado para la elección de los Ciclos de Formación Profesional. Metodología. Se emplea un enfoque de investigación cuantitativo desde un diseño metodológico descriptivo. La recogida de información se realizó mediante el Cuestionario sobre Determinantes para la Elección del Ciclo de Formación Profesional a una muestra de 98 estudiantes de primer año de la Región de Murcia (España). Resultados y conclusiones. Se destacan como variables de mayor influencia en la elección de los estudios el sexo, los ingresos familiares, otras fuentes de financiación de los estudios (trabajo y beca), así como la influencia del grupo de iguales, siendo las variables interpersonales unos de los mejores predictores para le elección de los itinerarios en Formación Profesional

Humanities · Education and Labor Relations · Education in Rural Contexts · Educational Outcomes and Influences · Philosophy · Psychology

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Citations per year0.25
Citation span2022 - 2022 (1)
Highly citedNo

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