Destekleme Ve Yeti̇şti̇rme Kurslarinin Öğrenci̇ Görüşleri̇ Kapsaminda Değerlendi̇ri̇lmesi̇
Bi̇r Meta-Sentez Çalişmasi
Bibliographic Data
| ID | 21997651 |
|---|---|
| Authors | Muharrem GENCER (0000-0002-7212-8551, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Pages | 858-880 |
| Publication date | 2023-06-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | International Journal Of Turkish Literature Culture Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2147-0146 • E-ISSN: 2147-0146 |
| Publisher | Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7884/teke.1312788 |
| OpenAlex | W4380564216 |
| Language | TR |
| References cited | 38 |
Bu araştırmada öğrencilerin destekleme ve yetiştirme kurslarına ilişkin değerlendirmelerini konu edinen nitel çalışmaları derinlemesine yeniden inceleyerek meta-sentez yapılması amaçlanmıştır. Veri tabanları taranarak konu ile ilgili 51 çalışmaya ulaşılmıştır. Dâhil etme ve hariç tutma ölçütleri çerçevesinde değerlendirilerek 16 çalışma bu araştırmanın veri kaynağını oluşturmuştur. Bulguların derinlemesine incelenmesi ve yorumlanması sonucunda eğitim öğretim süreçleri, materyal kullanımı, ölçme değerlendirme faaliyetleri, öğretmen, okul yönetimi ve diğer temaları elde edilmiştir. İncelenen çalışmaların büyük bir çoğunluğundan olumlu alt temasında konuların tekrar edilmesi-pekiştirme kodunun, olumsuz alt temasında ise kaynak kitap eksikliği kodunun oluştuğu belirlenmiştir. Araştırmanın sonuçlarından yola çıkarak destekleme ve yetiştirme kurslarının daha etkili olması, niteliğinin artırılması için uygulayıcılara ve araştırmacılara yönelik öneriler verilmiştir
Gynecology · Physics · Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Medicine · Psychology · Youth Development and Social Support
Tennessee's Class Size Study
Meta-analysis of qualitative studies
Qualitative meta‐synthesis
Meta‐synthesis method for qualitative research
Kaynaştırma Öğrencilerinin Örgün Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına İlişkin Görüşleri
Gölge Eği̇ti̇m
Meta-Ethnography
After-School Programs for Low-Income Children
Research on mentor education for mentors of newly qualified teachers
Intraschool Variation in Class Size
A Meta‐Analysis of After‐School Programs That Seek to Promote Personal and Social Skills in Children and Adolescents
Engagement in After‐School Programs as a Predictor of Social Competence and Academic Performance
Do extracurricular activities protect against early school dropout
High-Stakes Testing and Curricular Control
Using thematic analysis in psychology
Challenges in Approaching Metasynthesis Research
Evaluating meta-ethnography
Meta-Synthesis of Qualitative Findings
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |