Modern Dönem Fars Ve Türk Çocuk Şi̇i̇ri̇nde İmgesel Unsurlarin Karşilaştirmali Anali̇zi̇

Çağdaş edebiyatın çok kültürlü ve sınır ötesi dinamikleri, çocuk edebiyatı alanında da yeni ifade biçimlerinin doğmasına zemin hazırlamıştır. Bu çalışma, modern dönem Fars ve Türk çocuk şiirinde kullanılan imgesel unsurların ve metaforik yapıların karşılaştırmalı bir çözümlemesini sunmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın temel amacı, her iki kültürde de çocuk şiirinin kültürel değerleri, ulusal kimlik öğelerini ve geleneksel ile modern estetik yaklaşımları nasıl yansıttığını incelemektir.Çalışmada, imgebilimsel (imagoloji) bir yöntem kullanılarak Fars ve Türk çocuk şiirinden seçilen metinler analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, Fars çocuk şiirinde sosyokültürel ve felsefi derinliğe sahip imgelerin yoğun olarak kullanıldığı, Türk çocuk şiirinde ise çocuğun hayal dünyasını ve yaratıcılığını merkeze alan, geleneksel ile çağdaş öğeleri dengeli bir şekilde harmanlayan imgesel motiflerin öne çıktığı görülmüştür. Bu karşılaştırma, iki edebiyat geleneği arasındaki benzer ve farklı imgesel paradigmaları ortaya koyarak çocuk edebiyatının dil ve kültür aktarımındaki rolüne ışık tutmaktadır.Bu araştırma, modern dönem çocuk şiirinin kültürel aktarım, ulusal bilinç ve kuşaklararası iletişimdeki işlevini vurgulamakta; aynı zamanda Fars ve Türk çocuk edebiyatı ile karşılaştırmalı edebiyat disiplinlerine özgün bir bilimsel katkı sağlamayı hedeflemektedir

National library · Cultural and Sociopolitical Studies · Educational Methods and Analysis · Values and Moral Education