Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Pozanti Geleneksel Çocuk Oyunlarinin İşlevleri̇ Üzeri̇ne

Bibliographic Data

ID21999091
AuthorsAslı Büyükokutan Töret (0000-0001-8732-6043, Eskişehir Osmangazi University), Büşra ÖZDEMİR (0000-0002-1699-8579, Eskişehir Osmangazi University)
Year2021
Volume9
Issue29
Pages394-407
Publication date2021-12-20
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAvrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2147-2610 • E-ISSN: 2147-2610
PublisherAvrasya Uluslararas脹 Arast脹rmalar Dergisi (PUBLISHER)
DOI10.33692/avrasyad.1035734
OpenAlexW4200048290
LanguageTR
References cited1

Nesiller arası kültürel aktarımın sağlanmasında etkin rolü olan geleneksel çocuk oyunları, çocuklarla iletişim kurmanın doğal ve kolay yoludur. Oyun aracılığıyla çocuklar; sosyal iletişim kurmayı, paylaşmayı, yardımlaşmayı, işbirliği yapmayı, sorumluluk almayı, kurallara uymayı, başkalarının hakkına saygı duymayı ve kendi hakkını gözetmeyi öğrenir. Büyük kentlerde nüfusun hızla artması, çarpık ve düzensiz kentleşme ve buna paralel olarak da kent içindeki açık ve yeşil alanların gittikçe azalması nedeniyle çocuklar dış mekânlarda kendilerine oyun ortamı bulamamaktadır. Bunun yanı sıra kent hayatında çocukların temiz havada oyun oynayabilecekleri güvenli bir ortamın bulunması pek mümkün olmamaktadır. Yazıda, Adana ili Pozantı ilçesinde oynanan geleneksel çocuk oyunları üzerinde durulmuştur. Alan araştırmasına dayanan çalışmanın verileri katılımlı gözlem ve derinlemesine görüşme yöntemleriyle elde edilmiştir. Tespit edilmiş oyunlardan on beş tanesi seçilerek kendi içinde sınıflandırılmıştır. Söz konusu oyunların adları, içeriği, oynanış biçimi, nerede, ne zaman ve kaç kişiyle oynandığına dair bilgiler verilerek çocuk gelişimi üzerindeki etkisinden bahsedilmiştir. Yapılan değerlendirmeler sonucunda, Pozantı’da, geçmişe kıyasla daha az olmakla birlikte, çocukların hâlâ sokakta geleneksel çocuk oyunları oynadıkları belirlenmiştir. Çocuklara kendini ifade edebilme ve yeteneklerini geliştirebilme imkânı sağlayan oyunların, fiziksel, zihinsel, dil, motor, sosyal, duygusal gelişim alanlarını destekleyici rolü olduğu görülmüştür

Art · Humanities · Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Values and Moral Education

Highly citedNo

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae