Investigation of the Thesis and Articles Conducted in Counseling in Turkey About Multicultural Counseling Competencies
Bibliographic Data
| ID | 22001448 |
|---|---|
| Authors | Ebru Çanakçı (0000-0003-2093-9229, Yıldız Technical University), Ebru ÇANAKÇI (Yıldız Technical University, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 51 |
| Issue | 51 |
| Pages | 463-480 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | The Journal of Social Sciences (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2149-0821 • E-ISSN: 2149-0821 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/sobider.49582 |
| OpenAlex | W4253823767 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
Bu araştırma, Türkiye’de psikolojik danışma alanında yapılan kültüre duyarlı psikolojik danışma yeterlikleri konulu tezlerin ve makalelerin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç doğrultusunda internet veri tabanında bulunan alanyazındaki tezler ve makaleler nitel araştırma yöntemlerinden doküman analiziyle incelenmiştir. Araştırma bulgularına göre Türkiye’de psikolojik danışma alanında yapılan kültüre duyarlı psikolojik danışma yeterlikleri konulu sekizi (%72.73) tez çalışması, üçü (%27.27) makale olmak üzere toplam 11 araştırmaya rastlanılmıştır. Tezlerin ve makalelerin çoğunda nicel desen kullanıldığı görülmüştür. Tezlerin ve makalelerin çalışma grubunu çoğunlukla okul psikolojik danışmanlarının oluşturduğu tespit edilmiştir. Tezlerde ve makalelerde “kültüre duyarlı psikolojik danışma yeterlikleri” değişkenini incelemek için çoğunlukla “Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeği” kullanılmıştır. Tezlerde ve makalelerde kullanılan veri analizi yöntemlerinin çoğu ilişkisel/kestirimseldir. Tezlerde ve makalelerde kültüre duyarlı psikolojik danışma yeterlikleri ile birlikte incelenen değişkenlere bakıldığında ise en çok incelenen değişkenlerin sırasıyla kıdem yılı, cinsiyet ve öğrenim düzeyi olduğu görülmüştür. Bu değişkenler dışında incelenen değişkenlerin de olduğu görülmüştür
Chemistry · Cultural and Sociopolitical Studies · Education Practices and Challenges · Problem Solving Skills Development
| Highly cited | No |
|---|