An Analysis of Graduate Thesis Studies on Disaster Education and Awareness in Turkey

Bu çalışmanın amacı afet eğitimi ve bilinci konusunda hazırlanan lisansüstü çalışmalarının genel eğilimlerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma benimsenerek veri toplama yöntemi olarak doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi’nde yer alan yüksek lisans ve doktora tezleri bu araştırmanın veri kaynağını oluşturmaktadır. Afet eğitimi ve afet bilinci anahtar kelimeleri tez adı alanında aranarak, YÖK Tez Arama Merkezi veri tabanında yer alan 40 lisansüstü teze ulaşılmıştır. Bu tezlerden 2 tanesine erişilemediği için 38 lisansüstü tez, çalışma kapsamında incelenmiştir. Araştırmanın verilerinin analizinde betimsel içerik analizi ile kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre tezlerin 2006-2023 yıllarını kapsadığı ve en fazla 2023 yılında yayınlanmıştır. Tezlerin büyük çoğunluğunun afet eğitimini konu aldığı, Çanakkale 18 Mart ve Gümüşhane üniversiteleri en fazla tez yayınlanan üniversiteler olduğu saptanmıştır. Tezlerde kullanılan araştırma yöntemlerinin genellikle nicel tarama deseni olduğu belirlenmiştir. Kolay ulaşılabilir örnekleme yönteminin fazlaca kullanıldığı çalışmalarda veri toplama aracı olarak kullanıldığı tespit edilmiştir. Araştırmada sadece Türkiye’de yapılan lisansüstü tezlerin incelenmiş olması nedeniyle afet eğitimi ve afet bilinci ile ilgili makaleler de incelenerek konu ile ilgili araştırma eğilimleri tamamlanabilir

Engineering ethics · Graduate education · Mathematics education · Pedagogy · Political science · Sociology · Disaster Management and Resilience · Disaster Response and Management · Engineering · Psychology