A Psychanalytical Approach to Buket Uzuner’s Story of One of the Twins
Bibliographic Data
| ID | 22001616 |
|---|---|
| Authors | Mustafa Uğurlu (0000-0002-0842-2174, Maya Educational Foundation, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 53 |
| Issue | 53 |
| Pages | 193-203 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | The Journal of Social Sciences (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2149-0821 • E-ISSN: 2149-0821 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/sobider.51981 |
| OpenAlex | W3197457726 |
| Language | EN |
XIX.yüzyılın sonlarında ortaya çıkan ve temelleri Sigmund Freud tarafından atılan psikanalitik eleştiri kuramı, genellikle yaratmanın kaynağı olarak gördüğü sanatçıya odaklanır. Sanatın bir çeşit nevroz sanatçının da nevrotik bir hasta olduğu ön kabulüne dayanan bu yaklaşım, bastırmak zorunda kaldığı bilinçdışı isteklerden kaçarak hayal âlemine sığınan sanatçının bu duygularını çeşitli biçimsel yollarla kabul edilebilir ve değerli amaçlara dönüştürdüğünü ileri sürer. Bu sayede toplumun onaylayabileceği bir eyleme dökülen nevrotik eğilim hem sanatçının bilinçdışı süreçlerinden zevk almasına hem de okurun benzer bastırılmış dürtülerini kendi hayatında uygulama yükünden kurtularak haz verici bir şekilde arınmaya ulaşmasına olanak sağlar. Buket Uzuner’in Karayel Hüznü adlı kitabında yer alan İkizlerden Biri hikâyesi psikanalitik eleştiri açısından zengin bir malzemeye sahiptir. Eserde, annesiyle sağlıklı bir iletişim kuramadığı için bebeklik çağından itibaren kişilik gelişimi sekteye uğramış genç bir kızın bütün mücadelesine rağmen intihara uzanan trajik yaşamı anlatılır. Hikâye incelenirken kahramanın doğumunu takip eden süreçte sağlıklı bir ruhsal kişilik için gerekli olan gelişim evrelerinin hangi noktalarında kırılma yaşandığı ve bunların kahramanın iç dünyasında hangi sonuçları doğurduğu gösterilmeye çalışılacaktır
Art · Cultural and Sociopolitical Studies · Educational Methods and Analysis · Psychology
| Highly cited | No |
|---|