Examination of Individual Creativity Perception Level of Individuals Prepari̇ng for the Poli̇ce Vocational Education Center in Physical Education and Sports Preparation Courses

Bu araştırma Polis Mesleki Eğitim Merkezi (POMEM) sınavlarına hazırlanan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından farklılaşacağı ( yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim düzeyi) temel hipotezinden yola çıkılarak yapılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan Demografik Bilgi Formu ( yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim düzeyi) oluşturulmuş. Araştırmaya katılan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeylerini belirlemek için ise, Balay (2010) tarafından geliştirilen Örgütsel Yaratıcılık Ölçeği (ÖYÖ)’ nin Bireysel Yaratıcılık alt faktörü kullanılmıştır. Bireysel Yaratıcılık faktörü, Örgütsel Yaratıcılık Ölçeği (ÖYÖ)’ nin ilk 16 maddesinden oluşmaktadır. Bireysel Yaratıcılık faktörünün iç tutarlılık katsayısı ,92’ dir. Araştırmanın örneklemini ise; ise Ural ve Kılıç (2006) tarafından belirlenmiş en yüksek güç için 217 olduğu tespit edilmiştir. Çalışmaya 264 gönüllü kişi katılmıştır. Sonuç olarak; beden eğitimi ve spor hazırlık kurslarında Polis Mesleki Eğitim Merkezi (POMEM) sınavlarına hazırlanan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeyleri yaş, cinsiyet, medeni durum ve eğitim düzeyi değişkenlerine göre farklılaşma istatistiksel açıdan anlamlı bulunmamıştır. Araştırmaya katılan bireylerin Bireysel Yaratıcılık Algı Düzeyleri ‘yeterli düzeyde’ olduğu tespit edilmiştir

Chemistry · Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Music Education and Analysis