Enunciados em disputa

Este artigo1 tem como objetivo investigar de que modo os enunciados institucionais produzidos por uma universidade pública de Mato Grosso, em resposta às normativas de inclusão racial, configuram a presença de pesquisadores negros no campo científico. A instituição foi selecionada por refletir padrões nacionais de sub-representação racial na pesquisa, operando como recorte empírico para análise de processos estruturais mais amplos. A investigação articula análise documental, levantamento quantitativo da composição racial do corpo científico no período de 2000 a 2024 e dados qualitativos provenientes de grupo focal, orientando-se pela abordagem da Análise Dialógica do Discurso. Os resultados indicam que, ao não incorporarem explicitamente a equidade racial como princípio estruturante, os enunciados institucionais que normatizam a política de pesquisa contribuem para a reprodução discursiva e material da sub-representação negra na produção e na coordenação científica, comprometendo a efetividade das ações afirmativas

Race, Identity, and Education in Brazil · Science and Science Education · Sociology and Education in Brazil