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Relato de experiência

Bibliographic Data

ID22014935
AuthorsSamira El Adass (Universidade Estadual de Londrina, corresponding author), Karina Toledo de Araújo (Universidade Estadual de Londrina)
Year2021
Volume5
Issue1
Pages1113-1121
Publication date2021-01-17
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSimpósio Gênero e Polí­ticas Públicas (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2177-8248 • E-ISSN: 2177-8248
PublisherUniversidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR)
DOI10.5433/sgpp.2018v5.p1113
OpenAlexW4255475101
LanguagePT

Este relato de experiência tem como objetivo descrever algumas intervenções sobre oensino do conteúdo futsal e as relações de gênero nas aulas de Educação Física em umaescola no município de Londrina- PR. O trabalho foi realizado durante o estágiosupervisionado no curso de Educação Física - licenciatura, com uma turma de com 30 alunosentre 8 e 9 anos de idade que estudam no 3o ano do Ensino Fundamental I da EducaçãoBásica. Foram desenvolvidos quatro planos de aula e as intervenções pedagógicas sobre oconteúdo Futsal. Todas as aulas tiveram como ponto de partida a discussão sobre a equidadede direitos e o respeito à diversidade de gênero. Na primeira aula foi proposto que osestudantes se separassem os times (aletoriamente e de forma livre) e jogassem o futsal; nasegunda intervenção separamos os times e misturamos meninos e meninas, os meninosresistiram em jogar com as meninas, dizendo que elas eram “ruins” ou “elas não sabem jogarporque futsal é coisa de menino”. Percebemos nesta experiência manifestações entre os alunosque permeiam as relações desiguais de gênero baseadas em estereótipos e preconceitos nasaulas de Educação Física

Art · Humanities · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Pedagogy · Physical Education and Sports Studies

Highly citedNo

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