Conhecendo o nosso passado a partir da história local
Uma aula de campo no projeto “Seridó: nas pegadas da História”
Bibliographic Data
| ID | 22015300 |
|---|---|
| Authors | Jefson Bezerra de Azevedo Filho (0000-0001-6283-7138, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), André Mendes Salles (0000-0001-7533-8768, Universidade Federal de Pernambuco) |
| Year | 2021 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Pages | e39394 |
| Publication date | 2021-05-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Oficina do Historiador (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2178-3748 • E-ISSN: 2178-3748 |
| Publisher | Edipucrs (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.15448/2178-3748.2021.1.39394 |
| OpenAlex | W3170678313 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O artigo em tela tem como objetivo apresentar e refletir sobre um projeto – intitulado “Seridó: nas pegadas da História” – desenvolvido no Programa Residência Pedagógica (PRP), da Licenciatura em História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Campus Caicó. O referido projeto foi desenvolvido na Escola Estadual Antônio Aladim (EEAA), na Cidade de Caicó, RN. Durante o primeiro semestre de 2019, bolsistas residentes do PRP desenvolveram aulas e atividades que debatiam sobre os conceitos de memória, identidade, patrimônio e história local. A culminância do projeto foi uma aula de campo que teve como roteiro os principais pontos históricos da cidade de Caicó. Os resultados reforçam a importância de se trabalhar educação patrimonial e história local no currículo escolar, visto que possibilita ao aluno se perceber enquanto agente produtor da história
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Rural and Ethnic Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |