Aprendizagem Situada, Práxis e Saberes Sobre Invasões Biológicas de Catadores do Coral-Sol no Litoral Brasileiro
Datos Bibliográficos
| ID | 22017582 |
|---|---|
| Autores | Rafael Kauano (0000-0003-2383-3120, Universidade de São Paulo), Alessandra Fernandes Bizerra (0000-0002-2164-3350, Universidade de São Paulo) |
| Año | 2022 |
| Volumen | 9 |
| Número | 2 |
| Páginas | 99-117 |
| Fecha de publicación | 2022-12-22 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Revista Lusófona de Estudos Culturais (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 2183-0886 • E-ISSN: 2184-0458 |
| Editorial | University of Minho (PUBLISHER • PT) |
| DOI | 10.21814/rlec.3998 |
| OpenAlex | W4312189285 |
| Idioma | PT |
| Referencias citadas | 8 |
A partir das proposições da aprendizagem situada e dos diálogos entre ciência e a comunidade local da Vila do Abraão — Rio de Janeiro, Brasil, foi investigada a conceituação do manejo de invasores biológicos enquanto prática sociocientífica que amplifica os processos de aprendizagem sobre questões que envolvem esta temática. O materialismo histórico-dialético foi utilizado como perspectiva teórico-metodológica. Ao considerar a aprendizagem por meio da prática social, buscamos as contribuições da filosofia da práxis e Paulo Freire. Assim, o conceito de invasões biológicas e suas significações foram construídos pelos participantes do manejo. As contribuições marxistas da práxis e de Paulo Freire foram necessárias para o processo de síntese teórica deste trabalho, que aponta as potencialidades da prática de catação (manejo) como local de intercâmbio das relações entre ciência e sociedade através da práxis, conscientização e ação sobre a realidade
Humanities · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Science and Education Research · Science and Science Education
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |