Constelações Decoloniais

O Pós-Museu Como Espaço de Interculturalidade e Resistência

Bibliographic Data

ID22017590
AuthorsElaine Trindade (0000-0002-8871-3982, University of Minho)
Year2024
Volume11
Issue2
Pagese024017
Publication date2024-12-13
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Lusófona de Estudos Culturais (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2183-0886 • E-ISSN: 2184-0458
PublisherUniversity of Minho (PUBLISHER • PT)
DOI10.21814/rlec.5739
OpenAlexW4405372840
LanguagePT
References cited10

Assim como uma constelação é formada por estrelas individuais que juntas criam uma representação significativa, a expressão constelações decoloniais sugere a interconexão de diversas imagens, práticas e movimentos decoloniais que, juntos, formam um quadro mais amplo e compreensivo de resistência. Sugere ainda a inclusão de múltiplas perspectivas, vozes e experiências de diferentes culturas. De modo semelhante às constelações, que são compostas por múltiplos pontos de luz, cada imagem, pensamento, perspectiva, contribui para mapear e navegar por territórios culturais e históricos periféricos ou suprimidos pelo colonialismo, recuperando e valorizando esses espaços através de uma abordagem decolonial. Neste estudo, adotamos uma perspectiva decolonial da interculturalidade (Martins, 2020; Mignolo & Walsh, 2018), entendida como um diálogo genuíno entre povos e instituições, procurando promover a igualdade de oportunidades. A abordagem da nossa investigação é qualitativa, fundamentada em pesquisa bibliográfica, explorando conceitos como interculturalidade, decolonialidade e pós-musealidade. Analisamos alguns museus que estão a transformar as suas exposições e narrativas, em prol de uma perspectiva decolonial. Exploramos algumas dinâmicas no African Museum, na Bélgica; no Pitt Rivers Museum, na Grã-Bretanha; e no Museu Virtual da Lusofonia, no Google Arts & Culture, com sede física em Portugal. Estes museus são apresentados como estudos de caso que exemplificam a aproximação ao paradigma do pós-museu

Art · Humanities · Resist · Materials Science · Museums and Cultural Heritage · Race, Identity, and Education in Brazil · Urban and sociocultural dynamics

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