Wie war das damals? – Gespräche mit Zeitzeug*innen im Kontext des frühen historischen Lernens
Bibliographic Data
| ID | 22019635 |
|---|---|
| Authors | Julia Peuke (0009-0007-9077-9589), Detlef Pech (0000-0002-5491-0021), Jara Urban |
| Year | 2022 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 172-186 |
| Publication date | 2022-06-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2191-3560 • E-ISSN: 2195-2671 |
| Publisher | Verlag Barbara Budrich GmbH (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3224/zisu.v11i1.12 |
| OpenAlex | W4283015639 |
| Language | DE |
| References cited | 11 |
Gesprächen mit Zeitzeug*innen wird für das frühe historische Lernen ein besonderes didaktisches Potenzial zugesprochen. Empirische Studien zeigen auf, dass Grundschulkinder ihr Wissen über Zeitgeschichte vor allem aus familiären Gesprächen mit Zeitzeug*innen ziehen und ihnen Gespräche mit Zeitzeug*innen durchaus zuzutrauen sind. Wie genau diese Gespräche ausgestaltet werden, ist bislang empirisch jedoch nicht näher betrachtet worden. Die hier vorgestellte Studie fokussiert auf Zeitzeug*innengespräche zwischen Grundschulkindern und Menschen aus der ehemaligen DDR und untersucht, was die Zeitzeug*innen den Kindern mitgeben möchten und wie diese intergenerationalen Kommunikationssituationen konkret ausgestaltet werden
Art · Humanities · Political science · Educator Training and Historical Pedagogy · Memory, History, Trauma, Identity · Philosophy · Sociology and Education Studies
| Highly cited | No |
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