Sichtbarkeiten schaffen. Bodymapping als Methode migrationsbezogener Diversitätssensibilisierung in Chemnitz

Bibliographic Data

ID22023098
AuthorsMarielena Groos (0000-0003-1450-5432, Osnabrück University), Floreal Raul Keller (Chemnitz University of Technology)
Year2026
Volume18
Issue1+2-2025
Pages8
Publication date2026-06-22
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSoziologiemagazin (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2198-980X • E-ISSN: 2198-9826
PublisherVerlag Barbara Budrich GmbH (PUBLISHER)
DOI10.3224/soz.v18i1-2.02
OpenAlexW7165913935
LanguageDE
References cited24

Hochschullehre im Kontext migrationspädagogischer Fragestellungen erfordert diversitätssensibilisierende Lehr- und Lernformate, die über die theoretische und textbasierte Auseinandersetzung mit Diversität hinausgehen. Besonders an universitären Standorten, an denen migrantisches Leben unsichtbar scheint, wie in der sächsischen Großstadt Chemnitz, entstehen daraus didaktische Herausforderungen. Der Beitrag dokumentiert und analysiert das Projektseminar BOND – Bodymapping für Diversität, das im Wintersemester 2024/25 an der Technischen Universität Chemnitz durchgeführt wurde. Ziel war es, Diversitätssensibilisierung bei Studierenden der Pädagogik anzustoßen und migrantisches Leben der Stadt sichtbar(er) zu machen. Durch den Einsatz der kreativen Bodymapping-Methode konnten theoretische Konzepte der Interkulturellen Pädagogik mit erfahrungsbasiertem Lernen verknüpft werden. Auf Basis studentischer Lernreflexionen und leitfadengestützte Interviews zeigt der Beitrag, wie Begegnungen, Selbstreflexion und emotionale Prozesse zur Entwicklung diversitätssensibler Haltungen beitrugen

Research methodology · Education Methods and Technologies · Linguistic Education and Pedagogy · Sociology and Education Studies

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