Población doctoral graduada en Costa Rica. Contraste con datos globales y posibles incidencias
Bibliographic Data
| ID | 22030469 |
|---|---|
| Authors | Mario Alejandro Morúa Saborío (0000-0002-5504-0494, Distance State University, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Pages | 21-45 |
| Publication date | 2020-06-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Rupturas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2215-2466 • E-ISSN: 2215-2989 |
| Publisher | Universidad Estatal a Distancia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22458/rr.v10i2.3018 |
| OpenAlex | W3047696254 |
| Language | ES |
En este artículo, se expondrán datos e información correspondientes a los 15 países que, en el mundo, graduaron más personas con el grado de doctor/a académico/a en el año 2014, así como la descripción de algunas relaciones con el índice de desarrollo humano (IDH), con el índice de competitividad global (ICG) y con los índices demográficos, a partir de exploración teórica, documental y el análisis descriptivo que de esta se deriva. Dichos elementos se contrastarán con los respectivos datos e información perteneciente a Costa Rica, como un caso de referencia en Latinoamérica por la magnitud de su gasto (inversión), en el rubro de “Educación” en general y “Educación superior” en particular
Art · Geography · Humanities · Political science · Higher Education and Sustainability · Science, Technology, and Education in Latin America
| Highly cited | No |
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