Quer brincar de charadas? Possibilidades de uso do jogo CharadesApp para ampliação e prática lexical de repertórios em língua inglesa
Bibliographic Data
| ID | 22049796 |
|---|---|
| Authors | Barbra Sabota (0000-0002-3100-259X, Universidade Estadual de Goiás), Sarah da Silva Araújo, Sarah Araújo (0000-0001-7003-1572, Centro de Estudos Educação e Sociedade) |
| Year | 2020 |
| Volume | 30 |
| Issue | 2 |
| Pages | 256-279 |
| Publication date | 2020-08-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Polyphonía (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-0514 • E-ISSN: 2238-8850 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rp.v30i2.65118 |
| OpenAlex | W3091294879 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
A presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em nossa sociedade tem nos impelido a refletir sobre seu uso em situações que envolvem o contexto educacional. Neste estudo bibliográfico documental discorremos sobre a possibilidade de ampliação lexical e prática lúdica de repertórios léxico-semânticos em Língua Inglesa por meio do jogo interativo gratuito CharadesApp. Na análise do aplicativo com esta finalidade, recorremos à tabela proposta por SABOTA e PEREIRA (2017) elaborada para análise qualitativa de ferramentas digitais. Concluímos que há substantivas oportunidades de uso do aplicativo para aprendizagem e prática do idioma de modo lúdico, havendo, assim, indicação para seu uso como ferramenta educativa complementar
Humanities · Education and Digital Technologies · Philosophy · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |