Escuta clínica em um ambulatório de genética
Uma experiência extensiva
Bibliographic Data
| ID | 22050324 |
|---|---|
| Authors | Isadora Veiga Assunção (0000-0001-9007-1547, Universidade Federal de Alagoas), Emanuele Aparecida Paciência Gomes (0000-0002-3307-1708, Universidade Federal de Alagoas), Susane Vasconcelos Zanotti (0000-0002-2695-5476, Universidade Federal de Alagoas), Fernanda Ribas Moura Rezende (0000-0001-5821-3699, Universidade Federal de Alagoas), Isabella Lopes Monlleó (0000-0003-0992-2151, Universidade Federal de Alagoas) |
| Year | 2020 |
| Volume | 11 |
| Issue | 3 |
| Pages | 218 |
| Publication date | 2020-12-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estudos Interdisciplinares em Psicologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-6407 • E-ISSN: 2236-6407 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/2236-6407.2020v11n3p218 |
| OpenAlex | W3125917376 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
O trabalho busca relatar uma prática extensionista em um Hospital Universitário que teve como objetivo ampliar as ações no cuidado a pessoas com defeitos congênitos (DC) no SUS. Para tanto, apresenta-se a experiência de estudantes de psicologia em ambulatório de genética, ao associar à prática médica ambulatorial a escuta clínica. Discute-se neste artigo a importância da prática extensiva na atenção a pacientes com DC e seus familiares, decorrente da necessidade da interlocução entre medicina e psicologia na clínica contemporânea. Os resultados delimitaram os desafios enfrentados pelas estudantes e os efeitos da prática extensionista em serviço de genética clínica: estabelecimento de um espaço de fala e escuta; complexidade das condições genéticas; problemática do acompanhamento psicológico em serviço ambulatorial; e implicações na formação em Psicologia. Ressalta-se, por fim, a pertinência das reflexões teórico-clínicas acerca de uma primeira experiência de escuta clínica em sua dupla vertente: como dispositivo tanto terapêutico quanto formativo
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |