Debatendo o aborto na sala de aula em dois contextos escolares no meio norte do Brasil
Bibliographic Data
| ID | 22050436 |
|---|---|
| Authors | Marcos Paulo Magalhães De Figueiredo (0000-0001-6872-5399, Hospital de Clínicas da Unicamp, corresponding author), Marcos Paulo Magalhães de Figueiredo Marcos Paulo Magalhães de Figueiredo |
| Year | 2025 |
| Volume | 36 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2025-02-05 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Oikos Família e Sociedade em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-8493 • E-ISSN: 2236-8493 |
| Publisher | Familia e Sociedade em Debate (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31423/oikos.v36i1.18780 |
| OpenAlex | W4407172648 |
| Language | PT |
Este artigo tem como tela dois relatos de experiência no ensino médio em dois contextos escolares diferentes. Em ambos os relatos, foi realizada um debate sobre a descriminalização do aborto no Brasil. O primeiro relato é de 2018, em uma escola no interior do Maranhão. O segundo relato aconteceu em Teresina, capital do Piauí, em 2022. A partir das aulas foi possível captar como discentes do ensino médio significam o aborto, e como passaram a significar após os momentos em sala de aula. Conclui-se que temas tidos como sensíveis e “ideológicos” possuem uma potência didática e inclusiva no ensino básico
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |