Método, Psicologia Histórico-Cultural E Ontologia Do Ser Social
Vygotski e Lukács e a leitura onto-histórica da subjetividade
Bibliographic Data
| ID | 22051160 |
|---|---|
| Authors | Vanessa Furtado, V H L A Furtado (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Paulo Wescley Maia Pinheiro (0000-0001-9632-252X, Universidade Federal de Mato Grosso) |
| Year | 2022 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 24-39 |
| Publication date | 2022-03-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Crítica e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2237-0579 • E-ISSN: 2237-0579 |
| Publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/rcs-v11n1-2021-59392 |
| OpenAlex | W4223441496 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O presente artigo visa discutir a centralidade do método materialista histórico e dialético na Psicologia vygotskiana, trazendo contribuições para a construção de uma Psicologia de base marxista, à luz da Ontologia do Ser Social, a partir do referencial teórico de Lukács. Compreendemos que o diálogo entre Vygotski e Lukács pode aclarar questões na Psicologia Histórico Cultural no que se refere ao método e aos procedimentos metodológicos desenvolvidos por Vygotski. A teoria vygotskiana, sob uma leitura da Ontologia do Ser Social, transcende o campo das aparência, buscando as determinações entre universalidade, particularidade e singularidade, compreendendo o sujeito numa perspectiva de totalidade, indo à essência do que nos faz seres humanas (os), numa leitura onto-histórica da subjetividade
Epistemology · Ontology · Sociology · Subjectivity · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |