Ecopoesia Para Crianças Na Literatura Contemporânea Produzida Em Mato Grosso
Engajamento Ecológico E Imaginário Infantil
Bibliographic Data
| ID | 22051872 |
|---|---|
| Authors | Rosana Silva (0000-0003-4830-6781), Raphael Castelo Branco da Silva (0009-0005-0005-0782, Universidade do Estado de Mato Grosso), Mariane Rauber Campanholi (Universidade do Estado de Mato Grosso), Patrícia Itaibele Gomes Pereira (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Year | 2024 |
| Volume | 14 |
| Issue | 2 |
| Pages | 19-27 |
| Publication date | 2024-12-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Guará - Revista de Linguagem e Literatura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2237-4957 • E-ISSN: 2237-4957 |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica de Goias -PUC Goias (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18224/gua.v14i2.14852 |
| OpenAlex | W4412977052 |
| Language | PT |
O estudo da literatura infantil pela perspectiva ecocrítica atende à necessidade de uma leitura que observe a forma como autores que escrevem para crianças têm experenciado a relação do humano com a natureza e, principalmente, como suas obras evocam e sugerem ao leitor essa convivência com meio ambiente. No contexto literário mato-grossense, a temática ambiental marcou o início da produção destinada à infância e vem conciliando engajamento ecológico e imaginário infantil. Neste artigo, buscou-se analisar, por meio da linguagem poética e de recursos da ilustração, como a poesia infantil transfigura esteticamente, de forma lúdica e criativa, a relação da infância com a paisagem e bichos, a partir da leitura de duas obas contemporâneas: Sabiapoca: ou Canção do Exílio sem sair de Casa (2018), de Aclyse Mattos e Serelepiando com poesias (2014), de Iraci Conceição Romagnolli Dias. A natureza assume o protagonismo nas obras, pela perspectiva de um passarinho e de uma criança amazônica, compondo vozes poéticas que traduzem o modo representativo e o imaginário simbólico na interação com o meio ambiente
Art · Environmental Sustainability and Education · Linguistics and Education Research · Sustainable Design and Development
| Highly cited | No |
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