Ligas Acadêmicas na formação do profissional de saúde para o Sistema Único de Saúde
Potencialidades e desafios
Bibliographic Data
| ID | 22055167 |
|---|---|
| Authors | Vanessa Meneses Costa (0000-0002-5596-5606, Universidade Federal de Sergipe), Rita De Cássia Lanes Ribeiro (0000-0002-0000-1404, Universidade Federal de Sergipe), Andhressa Araújo Fagundes (0000-0003-4085-3270, Universidade Federal de Sergipe), Kiriaque Barra Ferreira Barbosa (0000-0002-2794-9561, Universidade Federal de Sergipe) |
| Year | 2020 |
| Volume | 15 |
| Pages | e46974 |
| Publication date | 2020-08-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2238-913X • E-ISSN: 2238-913X |
| Publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.12957/demetra.2020.46974 |
| OpenAlex | W3082548875 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Introdução: As Ligas Acadêmicas (LA) são associações estudantis que contribuem com o estreitamento da relação ensino-serviço-comunidade. Objetivo: Analisar as potencialidades e os desafios das Ligas Acadêmicas como dispositivos de aprendizagem a partir da percepção de alunos e egressos dos cursos da saúde de dois campi de uma universidade pública do Nordeste brasileiro, com modelos de ensino distintos. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, cujos dados foram coletados por meio de Grupos Focais e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: Foi identificado que, apesar dos desafios inerentes à gestão de pessoas, ao processo de normatização das Ligas e à necessidade de recursos financeiros para a realização das ações, as Ligas Acadêmicas, independentemente do modelo de ensino adotado pela instituição, desempenham importante papel na formação de profissionais de saúde com maior senso crítico, ampliada visão sobre o modo de promover saúde e maior atenção aos princípios e demandas do Sistema Único de Saúde. Conclusão: A partir dos resultados, sugere-se aos discentes e professores uma atuação que favoreça a superação de desafios e a troca de experiências para potencializar a formação complementar em saúde. Às instituições de ensino cabe o papel de acompanhamento das ações das Ligas para garantir e fortalecer a extensão universitária
Humanities · Political science · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Philosophy
| Highly cited | No |
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