Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Mga Piling e-Pabula ng Caraga Bilang mga Kagamitang Awdyo- Biswal sa Pagtuturo sa Ikapitong Baitang

Bibliographic Data

ID22056144
AuthorsFe S Bermiso (Richard Wolf (Germany)), Janrose M Evangelio (Richard Wolf (Germany)), Ariel S Gongora (Richard Wolf (Germany))
Year2023
Volume35
Issue2
Publication date2023-06-30
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueMalay Journal (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2243-7851 • E-ISSN: 2243-7851
PublisherDe La Salle University (PUBLISHER • PH)
DOI10.59588/2243-7851.1036
OpenAlexW4410715564
LanguageEN
References cited2

Pangunahing layunin ng pananaliksik ang makabuo ng kompendiyo ng mga e-pabula gamit ang mga piling orihinal na kaalamang bayan sa rehiyon ng Caraga bilang mga kagamitang awdyo-biswal sa pagtuturo sa ikapitong baitang. Ito ay deskriptibo-debelopmental na pag-aaral na ang mga nalikhang mga e-pabula, alinsunod sa teoryang Cognitive Theory of Multimedia Learning ni Richard E. Mayer at Cognitive Load Theory ni John Sweller , ay isinalang sa balidasyon at aktuwal na paggamit ng mga ito sa pagtuturo sa mga piling mag-aaral. Natuklasan na akma ang disenyo at epektibong kagamitang pampagtuturo ang mga nabuong e-pabula matapos itong sang-ayunan ng anim na ebalweytor. Ang pagsang-ayon ng limang gurong tagamasid sa mga mag-aaral ng ikapitong baitang na kalahok sa ginawang pilot na paggamit ng mga e-pabula at ang naging performans ng mga kalahok sa pagtataya ay nagpapatunay na mabisang awdyo-biswal at epektibo ang sampung e-pabula bilang kagamitang pampagtuturo sa ikapitong baitang. Ang paggamit ng mga nabuong kompendiyo ng mga e-pabula ay inirerekomendang gamitin ng mga guro bilang suplemento sa kanilang pagtuturo sa ikapitong baitang sa paglinang sa mga araling pangwika at pampanitikan

Structural engineering · Engineering · Human Motion and Animation · Lexicography and Language Studies · Subtitles and Audiovisual Media

  • Challenges and Opportunities for Higher Education amid the Covid-19 Pandemic

    Open Access•Cathy Mae Toquero, Cathy Mae Dabi Toquero•Pedagogical Research•2020

  • Transition to Online Education in Schools during a Sars-CoV-2 Coronavirus (Covid-19) Pandemic in Georgia

    Open Access•Giorgi Basilaia, David Kvavadze et al.•Pedagogical Research•2020

Highly citedNo

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae