Pemaknaan Kaum Muda Mengenai Peran Orang Tua Pada Masa Transisi Pemuda ke Dunia Kerja di Yogyakarta
Bibliographic Data
| ID | 22058159 |
|---|---|
| Authors | Stella Elizabeth Fernanda (Universitas Gadjah Mada, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 57 |
| Publication date | 2023-05-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Jurnal Studi Pemuda (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2252-9020 • E-ISSN: 2527-3639 |
| Publisher | Universitas Gadjah Mada (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22146/studipemudaugm.82484 |
| OpenAlex | W4367854281 |
| Language | EN |
| References cited | 5 |
Pada era late modernity, pemuda dihadapkan dengan situasi transisi menuju dunia kerja yang penuh dengan risiko dan ketidakpastian. Hal ini menimbulkan keresahan tersendiri bagi pemuda, mereka dituntut merespons segala situasi secara cepat dan strategis. Disini lah pemuda membutuhkan orang tua sebagai support system untuk membimbing dan mendampingi pemuda menghadapi masa transisi melalui penerapan pola pengasuhan yang ideal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran orang tua dalam masa transisi pemuda menuju dunia kerja melalui perspektif pemuda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Adapun informan dalam penelitian ini merupakan lima pemuda yang berstatus sebagai mahasiswa dari beberapa perguruan tinggi di Kota Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak semua pemuda mendapatkan support system dari orang tua karena penerapan pola pengasuhan yang kurang tepat. Padahal, pemuda sangat membutuhkan support system dari orang tuanya dalam menghadapi tantangan-tantangan sulit dalam proses transisi. Pola pengasuhan berimplikasi terhadap kematangan pemuda dalam merespons risiko transisi sehingga diperlukan pola asuh yang tepat guna mendukung keberhasilan transisi pemuda menuju dunia kerja. Di sisi yang lain, pemuda telah memiliki bayangan pola asuh yang dinilai relevan untuk diterapkan di era modernitas lanjut
Humanities · Political science · COVID-19 Prevention and Impact · Education, Sociology, Communication Studies · Educational Methods and Impacts · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|