Accompagner la professionnalisation des artistes équestres

Analyse du processus depuis un comité de pilotage

Bibliographic Data

ID22064014
AuthorsÉric Maleyrot (0000-0002-6986-315X, Université Paul-Valéry Montpellier, corresponding author)
Year2021
Volume61
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueÉducation et socialisation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2271-6092 • E-ISSN: 2271-6092
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/edso.15035
OpenAlexW3199739676
LanguageFR
References cited9

Cette contribution présente une recherche collaborative, à partir des travaux d’un comité de pilotage chargé de mettre en œuvre un dispositif de formation innovante pour accompagner la professionnalisation des artistes équestres (AE). L’article analyse les échanges des cinq réunions de ce comité au regard du concept de professionnalisation et de la théorie de l’acteur-réseau. Les résultats montrent que le comité de pilotage constitue espace socio-scientifique pertinent pour étudier les deux dimensions heuristiques et praxéologiques de la recherche technologique. Celui-ci permet, sous condition éthique, non seulement la compréhension des enjeux institutionnels, politiques, sociaux, culturels et économiques du monde des AE mais également la co-construction d’un dispositif de formation pertinente et la production de résultats de nature épistémique sur le processus de professionnalisation des AE

Art · Humanities · Political science · Cultural Identity and Heritage · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies

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