Apuntes metodológicos para la sociología de la acción y para la sociología histórica
Interseccionalidad entre la intervención sociológica de Touraine y la Historia Oral
Bibliographic Data
| ID | 22095606 |
|---|---|
| Authors | Fernanda Isabel Lara Manríquez (0000-0002-0439-6239, Instituto Mora, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 11 |
| Issue | 19 |
| Publication date | 2025-03-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Estudiantil Latinoamericana de Ciencias Sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2304-179X • E-ISSN: 2304-179X |
| Publisher | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Mexico (FLACSO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18504/rl1119-002-2023 |
| OpenAlex | W4389753359 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
En este artículo se abordan las virtudes metodológicas que para la investigación social representa la relación entre el escuchar tojolabal, la metodología de la historia oral y el enfoque en el actor de Touraine. Se presenta una reflexión sobre la relevancia que tiene otorgar mayor importancia a los sujetos sociales y cómo estos viven los procesos sociales para entender los fenómenos que nos ocupan, en lugar de enfocarse solamente en los grandes procesos históricos y en los grandes personajes de la historia, lo cual deja en segundo término las transformaciones sociales y culturales que éstos generan. El escuchar tojolabal se retoma aquí como una capacidad que tienen los individuos que integran dicho grupo étnico, a partir de la investigación de Lenkersdorf. Este escuchar se propone como un ejercicio que todo científico social deberá tener presente tanto al momento de realizar sus entrevistas, como en cualquier interacción que tenga con los sujetos sociales que viven los procesos sociales que son de su interés. Por último, se expone cómo se utilizó la metodología de la historia oral para comprender los cambios sociales en un pueblo originario urbano de la Ciudad de México durante el siglo xx
Humanities · Sociology · Indigenous Cultures and Socio-Education · Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |