Sala de espera como espaço de promoção da saúde
Bibliographic Data
| ID | 22099377 |
|---|---|
| Authors | Alicia Dervanoski (0000-0002-1947-0382, Community University of Chapecó Region - Unochapecó), Bruna Pontel (Community University of Chapecó Region - Unochapecó), Luana Deboni (Community University of Chapecó Region - Unochapecó), Micheli Bordignon (Secretaria da Saúde), Ricardo José Nicaretta (0000-0003-4805-9063, Community University of Chapecó Region - Unochapecó), Teresinha Rita Boufleuer (0000-0002-1783-3274, Community University of Chapecó Region - Unochapecó), Thaina Fernanda de Castro (Community University of Chapecó Region - Unochapecó) |
| Year | 2020 |
| Volume | 9 |
| Issue | Supl.1 |
| Pages | 99-100 |
| Publication date | 2020-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde e meio ambiente revista interdisciplinar (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2316-347X • E-ISSN: 2316-347X |
| Publisher | Universidade do Contestado - UnC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.24302/sma.v9isupl.1.3384 |
| OpenAlex | W3110571239 |
| Language | PT |
Introdução: A promoção de saúde consolida-se como um processo de empoderamento dos usuários, no qual estimula-se a capacitação, participação e aprendizagem, resultando em autonomia e qualidade de vida1. A sala de espera nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), percebido como lugar e tempo ocioso, torna-se um espaço para ações de saúde coletiva, possibilitando um cuidado humanizado e integral, em sintonia com princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) de integralidade, universalidade, equidade, descentralização e a participação da população2. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), do Ministério da Saúde, contribui nessa direção ao integrar profissionais da Rede de Atenção e a Universidade nas ações de promoção da saúde. A abordagem em sala de espera emerge como uma efetiva estratégia em saúde, que potencializa a troca de conhecimentos, estimula o fortalecimento dos vínculos com a comunidade, além de auxiliar na identificação das necessidades específicas da população3. Objetivo: Relatar a experiência de um grupo do PET-Saúde em abordagens de sala de espera como mecanismo de promoção de saúde, sob ótica da interprofissionalidade. Metodologia: As atividades foram desenvolvidas por um grupo do PET-Saúde na UBS do bairro Saic, município de Chapecó-SC. As abordagens em sala de espera foram desenvolvidas no ano de 2019, relacionadas às campanhas “Setembro Amarelo”, em prevenção ao suicídio, e “Outubro Rosa”, na prevenção ao câncer de mama. As ações interprofissionais envolveram profissionais, docentes e acadêmicos dos cursos de graduação em Educação Física, Fisioterapia, Medicina, Odontologia, Nutrição e Farmácia. Resultados: Em sintonia com os objetivos propostos pelo PET-Saúde, os participantes trabalharam em equipe, de forma interprofissional, cooperativa e colaborativa, planejando e inovando em intervenções em saúde, possibilitando um cuidado integral e articulado aos usuários. As ações na sala de espera incluíram diálogos, troca de conhecimentos e informações com a comunidade, apresentando folders referentes às temáticas do suicídio e câncer de mama disponibilizados pelo município e outros produzidos pelas acadêmicas. Um espaço, originalmente ocioso, tornou-se uma potência para a promoção da saúde. Considerações Finais: A vivência na sala de espera ampliou conceitos de humanização e integralidade na atenção primária em saúde. Percebeu-se que muitos usuários têm necessidades de informações sobre os cuidados na sua saúde, e o diálogo possibilitou acolhimento e troca de informações e experiências sobre assuntos delicados e nem sempre confortáveis de serem falados, como câncer e suicídio. O uso do espaço da sala de espera serviu para a disseminação de informações educativas em saúde, visando a efetividade da integração entre ensino-serviço-comunidade. Palavras-chave: Educação Interprofissional. Saúde Pública. Promoção da Saúde. Integralidade em Saúde
Humanities · Political science · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Philosophy · Science and Education Research
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